不管是督促孩子學(xué)習(xí),還是讓孩子掌握生活常識,都有不會讓孩子產(chǎn)生厭煩心理的說法。只是,我們大多數(shù)時候不去思考怎么說,更不會去分析孩子的心理接受點(diǎn),只是想到就說,說了再說,結(jié)果讓孩子產(chǎn)生厭煩心理,向父母關(guān)閉心門。
典型案例
良子和女兒小新制定了一條背單詞的規(guī)則:年三百六十五天,每天都要背三個單詞;一天都不能少,如果天沒背,第二天就要翻倍。為了督促小新,良子和女兒一起背單詞。每天,女兒三個單詞,良子三個單詞。雖然量不大,但實施起來還是有些難度。
良子的事情很多,不但要照顧小新,還要照顧自己八十幾歲的父母,還要工作,還要參加一些志愿者活動。有時候,良子匆匆忙忙的,就沒有時間背單詞。
良子總是督促小新:“要背單詞啊,現(xiàn)在每天多下一點(diǎn)功夫,以后上初中就會嘗到甜頭。這是真理,很多孩子通過實踐得出來的:你一定得聽媽媽的適。”
說的話是句句在理,良子的父母也會跟著女兒督促小新??墒敲刻毂衬侨齻€單詞,還是磕磕絆絆。
有時候,小新以早晨時間太緊張,就把背單詞的任務(wù)推到晚上,可是晚上,小新的作業(yè)往往很多,做完作業(yè)都很晚了。加之良子忙忙活活的,有時候就把背單詞的事情給忘了。
這樣堅持了一個月,小新居然有五天沒有背單詞。如果加上懲罰,那就有成山的單詞沒有背。小新一聽,就更不愿意背了。
眼看著這樣的計劃就要擱淺,良子是愁云滿面,不知如何是好。
可第二天早晨,良子做完飯后過來叫小新起床,她驚奇地發(fā)現(xiàn),小新居然只穿了一只袖子,就趴在一本單詞書上背單詞。
良子簡直不敢相信自己的眼睛,也不明白是為什么,但她不敢打擾孩子,就悄悄走出了房間。
一會兒,小新穿好了衣服走出來,她大聲叫嚷著:“媽媽,媽媽,來吧,你來考考我吧,我告訴你,給我檢查這三個單詞,六個也行。”
“好啊,哪六個?”
“嗯,鴨子、通過草地、綿羊、飲酒、唱歌。”
“嘿,怎么選這六個單詞.聽起來就像一個很有意思的故事。”
“就是,聽,我還給譜了曲.鴨子過草地,過呀過草地,綿羊喝酒醉呀,醉呀愛唱歌,”
“好,那我可開始考了。”
“好嘞”小新答應(yīng)得非常痛快。還沒等良子給小新出題,小新就已經(jīng)滔滔不絕地把幾個單詞的拼寫、讀音、詞性說得清二楚
良子驚訝地看著小新,
小新得意地說:“你知道我為什么現(xiàn)在喜歡背單詞了嗎,”
“為什么啊,”
“因為昨天我看了一個廠告,有個長得特別帥的帥哥說了,你能每天用三個單詞給我講一個有意思的故事嗎,你能講故事,我就能給你出版圖書”
“?。窟€有這樣的廣告,我怎么沒有聽說過?不過,我明白了,你之所以不聽我的,是因為我不是帥哥。那你爸爸的級別,夠帥哥嗎?要不,以后讓你爸爸給你檢查單詞,”良子逗趣道。
“帥哥當(dāng)然是一方面了,”小新好不害羞地說.“不過,我更喜歡講故事,要是真能出版我的圖書,那就更好了。”
良子若有所思,她想了想,說:“這么著吧,你負(fù)責(zé)每天講故事,我負(fù)責(zé)為你做圖書。從現(xiàn)在開始,我每天都要把你講的故事記下來。”
“好好好,好好好。”小新手舞足蹈,“要不,我再去背三個單詞吧?”